미디어 리터러시 챌린지 활동지는 어떤 교육 목적을 가지고 있나요?

빠르게 변화하는 디지털 환경 속에서 학생들이 스스로 정보를 이해하고 판단하는 힘을 기르고, 비판적으로 생각하는 힘과 디지털 시민성을 키우며, 창의적 문제해결 역량을 갖추는 것을 목표로 합니다.

미디어 리터러시 챌린지 활동지는 어떤 교육 프레임워크를 기반으로 구성되었나요?

디지털 리터러시 교육 프레임워크(RAMCICEE)에 맞추어 핵심 콘텐츠로 활용하기 좋은 리플렛형 활동지로 재구성되었습니다.

활동지 활용 방법은 어떻게 되나요?

제시된 자료를 읽고 내용을 이해한 후, 정보를 분석하여 핵심 내용을 정리하고, 자신의 생각을 글이나 말로 표현하며, 질문에 답하며 생각을 확장하는 순서로 활용할 수 있습니다.

미디어 리터러시 챌린지 활동지는 어떤 교육 단계에 활용할 수 있나요?

A단계(탐색·활용·관리하기), B단계(의사소통·협업), C단계(콘텐츠 생산·실천·공유)의 디지털 리터러시 교육 3단계에 걸쳐 활용할 수 있습니다.

미디어 리터러시 챌린지 활동지는 어떤 교과 과정과 연계할 수 있나요?

4학년 국어 교과(4국02-05)와 6학년 도덕 교과(6도정02-05) 등 교육과정과 연계하여 출처의 신뢰성 판단 및 디지털 미디어 정보 활용에 대한 내용을 다룰 수 있습니다.

미디어 리터러시 챌린지 활동지의 제품 사양은 어떻게 되나요?

제품명은 '인터넷의 정보는 모두 믿어도 되는 걸까?'이며, 사이즈는 14.8x21cm(A5)이고, 재질은 백색 모조지 120g입니다.

미디어 리터러시 챌린지 활동지는 몇 장 단위로 판매되나요?

판매 단위는 묶음(100장)입니다.

(미리챌-47)인터넷의 정보는 모두 믿어도 되는 걸까?ⓞ

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디지털 리터러시 교육을 위한 활동지

미디어 리터러시 챌린지

빠르게 변화하는 디지털 환경 속에서 학생들이 스스로
정보를 이해하고 판단하는 힘은 이제 꼭 필요한 역량이 되었습니다.

디지털 리터러시 교육으로 비판적으로 생각하는 힘을 기르고,
함께 배우고 책임있게 참여하는 디지털 시민성을 키우며,
새로운 해결책을 만드는 창의적 문제해결 역량을 갖춥니다.

활동지 구성 원리

본 활동지는 디지털 리터러시 교육 프레임워크(RAMCICEE)에
맞추어 ≪미디어 리터러시 챌린지≫의 핵심 콘텐츠로
활용하기 좋은 리플렛형 활동지로 재구성하였습니다.

디지털 리터러시 교육 3단계

A단계

B단계

C단계

탐색·활용·관리하기

의사소통·협업

콘텐츠 생산·실천·공유

정보를 찾고, 활용하고,

정리하는 기초 단계

다양한 관점 공유 및

아이디어 도출

결과물을 만들고

확장하는 단계

본 활동지는 A단계 - 탐색·활용·관리하기 중
분석하기&생산하기 활동지입니다.

다양한 정보를 탐색하고 활용하는 과정 속에서
자연스럽게 역량을 키울 수 있도록 구성하였습니다.

활동지 활용 방법

제시된 자료를 읽고 내용을 이해합니다.

정보를 분석하고 핵심 내용을 정리합니다.

자신의 생각을 글이나 말로 표현합니다.

질문에 답하며 생각을 확장합니다.

이런 교육에 활용할 수 있어요

미디어 리터러시 기초 수업

정보 탐색 및 이해 활동

국어·사회 교과 연계 수업

도서관 프로그램 및 창의 활동

다양한 주제의 활동지를 함께 활용해 보세요.
학생들의 디지털 리터러시 역량을 균형있게 키울 수 있습니다.

교육과정과 이렇게 연계해요

4국02-05

글이나 자료의 출처가 믿을만한지 판단한다.

6도정02-05

디지털 미디어에서 정보를 찾을 때 유의할 사항 등을 이해한다.

제품 정보

제품명

사이즈

재 질

판매단위

인터넷의 정보는 모두 믿어도 되는 걸까?

14.8x21cm(A5)

백색 모조지 120g

묶음(100장)

다운로드 자료실에서 "미리챌 정답지"를 확인해 주세요.

FAQ

자주 묻는 질문

미디어 리터러시 챌린지 활동지는 어떤 교육 목적을 가지고 있나요?

빠르게 변화하는 디지털 환경 속에서 학생들이 스스로 정보를 이해하고 판단하는 힘을 기르고, 비판적으로 생각하는 힘과 디지털 시민성을 키우며, 창의적 문제해결 역량을 갖추는 것을 목표로 합니다.
미디어 리터러시 챌린지 활동지는 어떤 교육 프레임워크를 기반으로 구성되었나요?

디지털 리터러시 교육 프레임워크(RAMCICEE)에 맞추어 핵심 콘텐츠로 활용하기 좋은 리플렛형 활동지로 재구성되었습니다.
활동지 활용 방법은 어떻게 되나요?

제시된 자료를 읽고 내용을 이해한 후, 정보를 분석하여 핵심 내용을 정리하고, 자신의 생각을 글이나 말로 표현하며, 질문에 답하며 생각을 확장하는 순서로 활용할 수 있습니다.
미디어 리터러시 챌린지 활동지는 어떤 교육 단계에 활용할 수 있나요?

A단계(탐색·활용·관리하기), B단계(의사소통·협업), C단계(콘텐츠 생산·실천·공유)의 디지털 리터러시 교육 3단계에 걸쳐 활용할 수 있습니다.
미디어 리터러시 챌린지 활동지는 어떤 교과 과정과 연계할 수 있나요?

4학년 국어 교과(4국02-05)와 6학년 도덕 교과(6도정02-05) 등 교육과정과 연계하여 출처의 신뢰성 판단 및 디지털 미디어 정보 활용에 대한 내용을 다룰 수 있습니다.
미디어 리터러시 챌린지 활동지의 제품 사양은 어떻게 되나요?

제품명은 '인터넷의 정보는 모두 믿어도 되는 걸까?'이며, 사이즈는 14.8x21cm(A5)이고, 재질은 백색 모조지 120g입니다.
미디어 리터러시 챌린지 활동지는 몇 장 단위로 판매되나요?

판매 단위는 묶음(100장)입니다.